Bloque de cierre edison
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El bloque de cierre se encuentra al final de un curso virtual desarrollado con la metodología PACIE. Permite culminar actividades pendientes, cerrar procesos inconclusos, y recibir retroalimentación de los estudiantes. Está estructurado en dos secciones: la sección de negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes y recibir instrucciones para el certificado; y la sección de retroalimentación, donde el tutor recibe comentarios de los estudiantes para mejorar el curso.
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El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene secciones de negociación y retroalimentación que permiten a estudiantes y tutores identificar objetivos no alcanzados, llegar a acuerdos, y obtener comentarios para mejorar continuamente el proceso educativo.
Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Bloque Cierre - Estructura de un Aula Virtual
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Bloque de cierre m.t.
El documento describe las características principales de las aulas virtuales y el Bloque de Cierre dentro de una estructura de aula virtual. Explica que las aulas virtuales son espacios educativos en internet que permiten la interacción a distancia entre personas de diferentes países. Describe que el Bloque de Cierre permite la negociación de actividades no completadas y la retroalimentación del proceso educativo a través de encuestas y consultas. Su objetivo es cerrar procesos pendientes y mejorar la labor didáctica identificando errores y aciertos
Bloque de cierre
El documento describe las características principales de un aula virtual. Explica que un aula virtual es un espacio educativo en internet que permite la interacción entre personas de diferentes países. Describe cómo está dividido un aula virtual típica en secciones como información, comunicación e interacción. También explica la importancia del bloque de cierre, el cual permite la negociación de actividades y la retroalimentación del proceso educativo entre estudiantes y tutores.
Bloque cierre
El documento describe las características de un aula virtual y el bloque de cierre de un curso en línea. Un aula virtual es un espacio virtual en Internet que permite la interacción y capacitación a distancia. Un bloque de cierre contiene una sección de negociación con una evaluación final y despedida del foro, y una sección de retroalimentación con comentarios sobre lo didáctico, pedagógico y académico. El bloque de cierre permite concluir actividades incompletas y obtener un certificado tras cumpl
Bloque De Cierre
El documento describe las secciones del bloque de cierre en un curso de e-learning basado en la metodología PACIE. El bloque de cierre incluye una sección de negociación para estudiantes que necesitan más tiempo, retroalimentación del curso, certificados de graduación y una evaluación final para verificar que los estudiantes cumplieron con los requisitos.
Metodologia PACIE - Bloque Cierre
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, incluyendo el Bloque de Cierre que consta de las secciones de Negociación y Retroalimentación. La sección de Negociación permite a estudiantes y tutores identificar objetivos no alcanzados y acordar soluciones, mientras que la sección de Retroalimentación recopila opiniones para mejorar procesos educativos de forma continua. El Bloque de Cierre ayuda a conocer aciertos y errores mediante recursos como encuestas, para tomar medidas correctivas que potencien el
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Bloque Cierre - Estructura de un Aula Virtual
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
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Bloque de cierre
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Bloque De Cierre
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Bloque de cierre final claudia chaparro
El documento describe la estructura y contenido de un programa de capacitación basado en la metodología PACIE. La estructura consta de tres bloques principales: bloque 0 (PACIE), bloque académico y bloque de cierre. El bloque de cierre permite a los estudiantes recuperarse si no completaron las actividades, negociar con el tutor y recibir comentarios. También incluye la evaluación final, entrega de certificados y reconocimiento a los mejores estudiantes.
Bloque Cierre Mariana
El bloque de cierre se ubica al final del curso y permite la reflexión, la negociación de actividades pendientes, y la evaluación final. Incluye una sección para negociar actividades no completadas, la evaluación final del curso para graduarse, retroalimentación del desempeño del tutor, y una despedida para agradecer a los estudiantes y tutor.
Bloque de Cierre
El documento describe el Bloque de Cierre en la Metodología PACIE para aulas virtuales. El Bloque de Cierre tiene secciones para negociar tareas pendientes, realizar retroalimentación a través de encuestas, reconocer logros de los estudiantes, y despedirse. El Bloque de Cierre es fundamental para dar conclusión a los módulos y procesos de aprendizaje en un aula virtual.
Bloque de cierre
El documento describe la importancia del Bloque de Cierre en una evaluación virtual (EVA). El Bloque de Cierre permite al tutor y al estudiante negociar asuntos pendientes, realizar retroalimentación y cerrar el módulo de manera motivadora. El Bloque de Cierre consiste en una sección de negociación entre el tutor y estudiantes, y una sección de retroalimentación donde los estudiantes comparten su perspectiva del curso. El objetivo del Bloque de Cierre es apoyar el proceso educativo y resolver dudas sobre la
Bloque de Cierre
Este documento describe la metodología PACIE para estructurar aulas virtuales. Propone tres bloques: 1) Bloque PACIE, para la interacción; 2) Bloque académico, para el desarrollo de actividades; y 3) Bloque de cierre. Este último incluye una sección de negociación para completar destrezas y permitir comentarios de estudiantes, y una sección de retroalimentación donde el tutor aprende de las opiniones sobre la enseñanza. El bloque de cierre es importante para mejorar procesos educativos y compart
Bloque de Cierre HMB
Presentación que muestra los bloques que conforman un aula virtual, detallando el bloque de cierre, sus secciones y la importancia que tiene éste dentro del aula.
Importancia cierre
El documento describe la importancia del bloque de cierre en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) según la metodología PACIE. Explica que un EVA ideal contiene un bloque PACIE, un bloque académico y un bloque de cierre. Luego detalla que el bloque de cierre se subdivide en dos partes: la negociación, que es la comunicación entre tutores y estudiantes para llegar a acuerdos sobre calificaciones, y la realimentación, donde los estudiantes evalúan aspectos del curso para mejor
Bloque De Cierre 234
El documento describe las diferentes secciones de un programa de e-learning, incluyendo retroalimentación, negociación, exámenes, despedida y certificados de graduación. El programa monitorea el progreso de los estudiantes y permite la interacción entre tutores y estudiantes.
Bloque de Cierre en la Metodología PACIE
Los procesos educativos en línea, al igual que los presenciales, se dividen en tres momentos: Inici, Desarrollo y Cierre, es por ello que en la metodología PACIE se crean los siguientes bloques fundamentales: Interacción, Académicos y el de Cierre.
En esta presentación demostraremos la importancia del último bloque y los aspectos que deben componerlo
Bloque De Cierre
Este documento describe la estructura del bloque de cierre en la metodología PACIE para cursos en línea. El bloque de cierre se encuentra al final del curso y tiene dos secciones: la negociación, donde los estudiantes pueden negociar actividades pendientes con el tutor; y la retroalimentación, donde los estudiantes proveen comentarios sobre el curso para mejorarlo. El bloque de cierre busca promover la participación, reflexión y comunicación entre estudiantes y tutores.
Enma espinoza bolque de cierre
El documento describe el bloque de cierre de un curso en línea. El bloque de cierre permite a los participantes reflexionar sobre el curso, realizar una autoevaluación, dar retroalimentación al tutor e interactuar. Los participantes pueden negociar actividades pendientes y opinar sobre los aspectos positivos y negativos del curso. El bloque de cierre incluye secciones de negociación y retroalimentación para permitir a los estudiantes completar actividades pendientes y a los tutores recibir comentarios de los participantes.
Importancia del bloque de cierre en un EVA
El documento describe la estructura ideal de un bloque de cierre en una evaluación virtual de aprendizaje (EVA) basada en la metodología PACIE. El bloque de cierre pretende negociar desacuerdos, retroalimentar el proceso de aprendizaje y la labor del tutor, y dar una oportunidad a los estudiantes para expresar sus opiniones. Se recomienda que el bloque de cierre contenga una sección de negociación y una sección de retroalimentación, incluyendo foros para confrontar notas, encuestas de evaluación
Bloque de cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso.
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso. El bloque de cierre permite a los estudiantes revisar lo aprendido y graduarse una vez
Bloque de Cierre
El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso.
Bloque Academico PACIE
La metodología PACIE propone un enfoque para lograr el aprendizaje en línea de manera exitosa. Se divide el entorno virtual en tres bloques: Bloque 0 (información, comunicación e interacción), Bloque Académico (exposición, rebote, construcción y comprobación) y Bloque de Cierre (negociación y retroalimentación). El Bloque Académico presenta los contenidos a través de la exposición de recursos multimedia, actividades de rebote para verificar la comprensión, construcción donde los estudiantes colaboran sin interven
Presentacion rosana
El documento describe la estructura de un aula virtual basada en la metodología PACIE. Debe estar dividida en tres bloques: Bloque 0 PACIE, Bloque Académico y Bloque de Cierre. El Bloque de Cierre contiene dos secciones: la Sección de Negociación, donde el tutor propone estrategias para lograr los objetivos y los estudiantes acuerdan cerrar sus procesos de aprendizaje, y la Sección de Realimentación, donde el tutor busca la opinión de los estudiantes sobre su desempeño y cómo mejor
La importancia del bloque de cierre dentro de un EVA
El documento describe la importancia del bloque de cierre en una sesión de aprendizaje virtual (EVA). El bloque de cierre permite la negociación entre estudiantes y tutores, y la retroalimentación del proceso educativo. Para los tutores, proporciona comentarios de los estudiantes que pueden usarse para mejorar la enseñanza. Para los estudiantes, permite cerrar procesos pendientes y expresar opiniones. La estructura incluye una sección de negociación y una sección de retroalimentación.
Presentación luis
El bloque de cierre es la culminación del proceso de aprendizaje de un curso. Contiene una sección de negociación donde el tutor propone estrategias para que los estudiantes logren los objetivos y reciban la acreditación, y una sección de realimentación donde los estudiantes evalúan el curso y al tutor para ayudar a mejorar.
Bloque de cierre
El bloque de cierre es la culminación del proceso de aprendizaje de un curso. Contiene una sección de negociación donde el tutor propone estrategias para que los estudiantes logren los objetivos y reciban la acreditación, y una sección de realimentación donde los estudiantes evalúan el curso y al tutor para ayudar a mejorar.
Bloque cierre
El bloque de cierre es la culminación del proceso de aprendizaje de un curso. Contiene una sección de negociación donde el tutor propone estrategias para que los estudiantes logren los objetivos y reciban la acreditación, y una sección de realimentación donde los estudiantes evalúan el curso y al tutor para ayudar a mejorar.
Bloque de cierre
El bloque de cierre es la culminación del proceso de aprendizaje de un curso. Contiene una sección de negociación donde el tutor propone estrategias para que los estudiantes logren los objetivos y reciban la acreditación, y una sección de realimentación donde los estudiantes evalúan el curso y al tutor para ayudar a mejorar.
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Bloque de cierre
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El documento describe la estructura de las aulas virtuales basadas en la metodología PACIE. Consta de tres bloques principales: el bloque 0 o PACIE, el bloque académico, y el bloque de cierre. El bloque de cierre tiene dos secciones clave: la negociación, donde los estudiantes pueden recuperar actividades y negociar su graduación, y la retroalimentación, donde proveen comentarios para mejorar el curso.
Bloque Academico PACIE
La metodología PACIE propone un enfoque para lograr el aprendizaje en línea de manera exitosa. Se divide el entorno virtual en tres bloques: Bloque 0 (información, comunicación e interacción), Bloque Académico (exposición, rebote, construcción y comprobación) y Bloque de Cierre (negociación y retroalimentación). El Bloque Académico presenta los contenidos a través de la exposición de recursos multimedia, actividades de rebote para verificar la comprensión, construcción donde los estudiantes colaboran sin interven
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Luisa Torres
El documento describe la estructura ideal de un aula virtual, en particular el bloque de cierre. El bloque de cierre contiene una sección de negociación para recuperar tareas pendientes y una sección de retroalimentación para que estudiantes y tutores identifiquen áreas de mejora. El propósito del bloque de cierre es permitir que estudiantes y tutores revisen errores y aciertos para tomar medidas correctivas que mejoren el aprendizaje.
Mariana Bloque de Cierre
El bloque de cierre se ubica al final del curso y permite la reflexión, la negociación de actividades pendientes, y la evaluación final. Incluye una sección para negociar actividades no completadas, la evaluación final del curso para graduarse, retroalimentación del desempeño del tutor, y una despedida para agradecer la participación.
Bloque_cierre_jesús
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Fatla - Metodología PACIE Módulo 6 - Bloque Cierre
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Módulo 6 - Metodología PACIE - Interacción.
Bloque Cierre.
Esta presentación describe las secciones y contenidos del Bloque Cierre dentro de un Aula Virtual.
Fue elaborada por Carlos Alfredo Velasco Valderrama de la UPEL - IPRGR Rubio Venezuela como estudiante de dicho programa.
Septiembre de 2011.
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El documento describe los avatares, que son representaciones tridimensionales que representan a los usuarios, y argumenta que la educación a través de avatares puede ser beneficiosa. Los avatares permiten a los estudiantes experimentar indirectamente en un mundo virtual y observar las acciones de otros avatares para emularlas. Además, los estudiantes tímidos pueden aprovechar el anonimato de los avatares para desarrollar sus habilidades.
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Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Bloque de cierre edison
- 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Bloque de Cierre Metodología PACIE Programa experto en Elearning Creado por: Edison Salazar C.
- 4. Bloque de cierreEl bloque de cierre permite: Culminar actividades pendientes. Cerrar procesos inconclusos. Recibir retroalimentación (feedback) de los estudiantes que permita mejorar la función docente y los recursos utilizados. Atender apelaciones realizadas a las evaluaciones del curso. Despedirse de los compañeros, desahogarse y expresar con libertad sus sentimientos hacia el proceso vivido durante el curso.
- 5. Estructura del Bloque de Cierre El bloque de cierre esta estructurado por 2 secciones, las cuales son: Bloque de Cierre Negociación Retroalimentación
- 6. Sección de Negociación La sección de negociación, es donde el estudiante podrá tener la libertad de expresarse con sus compañeros, y con el tutor, donde aquellos estudiantes que no hallan cumplido alguna actividad puedan negociar con el tutor los términos (acuerdos), para realizar dicha actividad pendiente, y donde el estudiante recibirá las instrucciones para la entrega de su certificado de graduación.
- 7. Sección de Retroalimentación La sección de retroalimentación, de donde el tutor recibirá los comentarios, los aspectos positivos y aspectos que mejorar, por parte de la ayuda del estudiante. Sea por medio de una evaluación, encuesta o consulta, de forma sincera, el cual ayudará al tutor a evaluar tanto el EVA y la posibles necesidades que el curso requiera.
- 8. Estructura de Ejemplo
- 9. Gracias por su Atención